23 juillet 09 Une clé dans la révolution Rudd en matière d'éducation numérique?
Le Sydney Morning Herald a récemment publié cet article intitulé: "les ordinateurs portables Rudd envoyer des normes en arrière"
La pièce maîtresse du gouvernement fédéral du soi-disant révolution de l'éducation peut être pire qu'inutile, un chercheur américain en visite dit. Jacob Vigdor, de l'Université Duke, en Caroline du Nord , a mené ce qui est probablement plus grande étude au monde sur l'effet sur les mathématiques et les scores de lecture de gagner un ordinateur à la maison. Il trouve « statistiquement significative »la preuve qu'il les envoie vers l'arrière.
«Les enfants dans les foyers équipés d'ordinateurs ont tendance à faire mieux que ceux dans les maisons sans - il n'ya aucun doute à ce sujet ..."
Peter Martin, Juillet 20, 2009 http://ow.ly/hEsX
Peut-être la négativité comme celui-ci doit être prévu dans la tourmente des changements les plus complets et fondamental à l'éducation dans la mémoire vivante. Certes, ces luddites résistant à ces changements avec enthousiasme pointer vers une telle recherche avec de grands «ah HAH! ', En pensant oui, nous savions tout le long, et nous ne seront pas entraînés dans le 21ème siècle se débattant et hurlant ou autrement.
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17 février 08 l'éducation publique
Il semble y avoir un point de vue de plus en plus répandue dans
En raison de politiques gouvernementales de financement et les revenus provenant des frais des écoles privées peuvent se vanter d'installations des écoles publiques ne peuvent que rêver. Par exemple, des installations sportives et de la technologie dans les écoles privées sont beaucoup plus étendues que celles que les écoles publiques peuvent accéder. Toutefois, les écoles publiques sont en mesure de fournir plus de facilités adéquates dans la plupart des cas. Si ce n'était pas vrai, comment est-il possible que les élèves des écoles publiques d'atteindre les meilleurs classements dans les secteurs très dépendants des ressources telles que l'informatique et de la science?
Beaucoup de gens semblent penser que les cours de formation des enseignants dans les universités sont faciles à obtenir en. En 2005, une UAI de 80 + a été nécessaire, un niveau plus que respectable. Beaucoup de mes collègues au collège des enseignants venus de carrières réussies dans des domaines tels que la médecine, l'ingénierie et des affaires. Ils se tournèrent vers une carrière dans l'enseignement, pas pour l'augmentation des récompenses financières, mais parce qu'ils ont cherché accomplissement dans un champ plus orientée vers les gens.
Tous les enseignants dans les écoles publiques ont entrepris une formation intensive et spécialisée dans l'éducation. Les enseignants dans les écoles privées ne sont tenus d'avoir un diplôme de premier cycle. En fait, au début de 2005 un petit scandale a éclaté quand il a été révélé qu'un certain nombre d'enseignants des écoles privées n'a même pas eu ces qualifications.
Non seulement sont enseignants des écoles publiques doivent avoir un niveau plus élevé de l'enseignement supérieur que leurs homologues du secteur privé (un diplôme d'études supérieures de l'éducation étant le minimum requis), ils peuvent également accéder à un perfectionnement professionnel continu tout au long de leur carrière. J'ai atteint plusieurs autres, les qualifications universitaires accrédités dans des domaines tels que l'anglais comme langue seconde, l'alphabétisation et de la technologie grâce à des programmes de perfectionnement professionnel. Je peux personnellement témoigner du fait que la norme de l'enseignement à mon propre (public) l'école est d'un niveau exceptionnel. Grâce à une approche innovante pour les ressources disponibles cette norme continue de s'améliorer.
Peut-être les parents se sont rendus coupables de laisser tomber leurs enfants en ne les envoyant dans une école publique ...
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